1.     

GÜROYMAK 23 NİSAN SATRANÇ TURNUVASI YÖNERGESİ

TURNUVA BİLGİLERİ

1.1.    Bitlis GHSİM & Bitlis Satranç İl Temsilciliği tarafından, Bitlis ili, Güroymak ilçesinde, 19-20 Nisan.2025 tarihleri arasında, Güroymak Öğretmenevi’nde, Bireysel İsviçre sistem ile, 35 dakika 30 saniye eklemeli zaman temposu kullanılarak Güroymak 23 Nisan Satranç Turnuvası düzenlenecektir. Turnuvaya başvurular 17.04.2025 Saat 17:00’den önce tamamlanmalıdır.

Turnuvada, yürürlükte bulunan TSF satranç yarışmaları talimatları, prosedürleri, uygulama yönergeleri; yarışma yönergeleri hazırlama ve uygulama prosedürü ile FIDE Satranç Kuralları geçerlidir.

2.      KATILIM ŞARTLARI VE BAŞVURU YÖNTEMİ

2.1.    Turnuvaya, Gençlik ve Spor İl/İlçe Müdürlükleri tarafından düzenlenen TSF Lisansına sahip, 2024-2025 yılı vizesi yapılmış 2018-2015 yılları ve arasında doğan ve Güroymak İlçe Milli Eğitim Müdürlüğüne bağlı Okullarda öğrenim gören sporcular katılabilir.

2.2.    Turnuva tek kategoride düzenlenecektir.

2.3.    Başvurular bitlis.tsf.org.tr adresinde yer alan çevrimiçi turnuva kayıt sayfası üzerinden yapılacaktır.

2.4.    Türkiye Satranç Federasyonu Yarışma Yönergeleri Hazırlama ve Uygulama Prosedürü içeriği, yönerge kriterleri, genel hükümleri, eşitlik bozma ve sıralama yöntemleri, özel durumlar ve ekleri geçerlidir. (Prosedüre erişmek için tıklayınız).

3.      TEKNİK KONULAR

3.1.    Hükmen Yenik Sayılma Süresi

• FIDE Satranç Kuralları Madde 6.7.2 uyarınca, hükmen yenik sayılma süresi 15 (onbeş) dakika olarak belirlenmiştir.
• FIDE Satranç Kuralları Madde 9.1.1 uyarınca, beraberlik teklifi ile ilgili herhangi bir hamle sınırlaması getirilmemiştir.

3.2.    Beraberlik Teklifi Hamle Sınırlaması

3.3.    Turnuva sonuçları UKD hesaplamalarında kullanılacaktır.

4.      TURNUVA PROGRAMI

 

1. 5.      İLETİŞİM

5.1.    Yarışma Direktörü: Muhammed BULUT

Telefon Numarası: +90 506 899 42 19

E-posta: muhammed.bulut@tsf.org.tr

 

 

6.      KATEGORİLER

 

Kategori Adı	Kategori Kriteri
10 Yaş ve Altı Kategorisi	2018-2015 Yılları ve Arasında Doğan Sporcular

 

1. 7.      ÖDÜLLER

7.1.    Temel Ödüller

• İlk üç dereceyi elde eden sporcuların okullarına

Kupa,

• İlk üç dereceyi elde eden sporculara Madalya verilecektir.

7.2.    Diğer Ödüller

• Kategorilerde oluşan final sıralamasına göre verilecek diğer ödüller aşağıdaki tablodaki gibidir

Ayni Ödüller:

 

Final Sıra	Ödül
1.	Çeyrek altın
2.	Tablet
3.	Bisiklet

 

 

TARİH	SAAT	PROGRAM
19 Nisan 2025 Cumartesi	08.30-09.30	Kayıt Kontrol Başlangıç-Bitiş
	09.30	Teknik Toplantı
	09.50	1. Tur Eşleştirmesinin İlanı
	10.00	1. Tur
	13.00	2. Tur
	16.00	3. Tur
20 Nisan 2025 Pazar	10.00	4. Tur
	13.00	5. Tur
	16.00	6. Tur
	Son Turun Bitiminden Sonra	Ödül Töreni

 

 

 

 

Satranç Nasıl Oynanır? Faydaları Nelerdir?

Satranç oyunu nedir, nasıl oynanır ve çocuklara ne gibi faydaları vardır? Satranç çocukların stratejik düşünme, planlama, değerlendirme, imgeleme, odaklanma, analiz, öngörü ve kuramsal düşünme gibi becerilerinin gelişmesine yardımcı olur

Satranç, iki kişi arasında kare şeklinde bir tahta üzerinde oynanan köklü bir strateji oyunu. MS 6.yüzyılda Hindistan’da ortaya çıktığı bilinen satranç oyunu ilerleyen yıllarda Asya’ya Ortadoğu’ya ve Avrupa’ya da yayılmış.

Satranç oyununun kuralları ve diziliş şekilleri geçmiş yüzyıllarda değişiklik göstermişse de 19. Yüzyıl itibariyle bugünkü şeklini almış. Strateji oyunlarını takip edenlerin en sevdiği oyunlar arasında yer alan satranç bugün 7’den 70’e her yaş grubunu severek oynadığı bir oyun haline geldi.

Satrancın Çocuk Gelişimine Etkileri

Satranç çocukların yeteneklerini farkına varmalarına, becerilerini geliştirmelerine ve zekalarını daha etkili bir şekilde kullanmalarına katkıda bulunur. Bunların yanı sıra satranç çocukların planlama, seçenekleri değerlendirme, imgeleme, odaklanma, analiz, öngörü ve kuramsal düşünme gibi becerilerinin gelişmesine de yardımcı olur.

Satranç Planlamayı Öğretir

Çocuklar satranç ile uzun vadeli hedeflere odaklanmayı ve hedeflerine ulaşmak için adım adım ilerlemeyi, farklı gelişmeler karşısında planlarını tekrar gözden geçirerek gerekli değişiklikleri yapmayı öğrenirler.

Satranç ile çocuklar gördükleri ilk seçeneği tercih etmek yerine; alternatifleri düşünmeyi ve farklı durumlar için her bir alternatifin avantaj ve dezavantajlarını değerlendirmeyi öğrenirler.

İmgeleme (Canlandırma) Becerisi Gelişir

Çocuklar, bir seri olay olmadan önce olayları ve durumları zihinlerinde canlandırmayı öğrenirler. İmgeleme becerisi, önce taşlara dokunmadan birkaç hamleyi zihinlerinde canlandırmalarıyla gelişir.

Odaklanma (Dikkat Toplama)

Satranç, dikkatle gözlemlemeyi ve konsantre olmayı öğretir.

Analitik Düşünebilme Becerisi Gelişir

Satranç çocuklara, tek tek ya da ardışık birçok olayı değerlendirmeyi öğretir. Örneğin bir taşı hareket ettirmeden önce karşı tarafın olası hamlelerini analiz ederek bir hamle yapmayı destekler. Çocuklar, satranç ile bir hareketi yapmadan önce düşünmeyi ve sabırlı olmayı öğrenirler.

Bütüncül Yaklaşımı Sağlar

 

Satranç, çocuklara, periyodik olarak detayları bırakarak olaraklara bütüncül yaklaşabilmeyi öğretir. Aynı zamanda çocukların her hangi bir durumda, model oluşturabilme ve bu modeli farklı ama ilişkili durumlarda kullanabilmelerine yardımcı olur. Kritik durumlarda iyi düşünme, daha iyi problem çözme, bağımsız ve doğru karar verme becerileri kazanır ve geliştirirler. Satranç çocuklara ayrıca, arkadaşlık, sportmenlik, pes etmeden mücadele etmeyi öğretir.